大家是什麼時候開始學習使用文書軟體的呢？要是和我同世代的話，大概也要大學以後吧？（我是大學才開始學習打字的，這樣會不會自曝年齡了？）現今小朋友接觸電腦的時間提早...
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皮亞傑（Piaget）：★
皮亞傑（Piaget）：主張認知發展是同化與調適的平衡以. 適應環境，皮亞傑認為遊戲類型反應出兒童認知發展的層. 次，而遊戲是「同化」大於調適的，是將真實情境經驗同. 化到遊戲 ... ...（以下省略）
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2023年9月13日 — 透過互動與團隊合作，促進孩子的認知發展 遊戲對於幼童的發展相當重要，需要多人參與的團康遊戲，除了能訓練到孩子的認知功能、語言能力...等，透過玩樂中 ...
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正在尋找不用道具的小朋友室內團康遊戲嗎？MindDuo提供給父母5種常見的團康遊戲分類，並整理15個耳熟能詳的、創意滿滿的大地遊戲，讓親子即使出去玩，也能放下3C，不怕冷場！
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2021年3月4日 — 孩子需要的未來競爭力，包括：專注力、思考力、判斷力、自制力、觀察力、想像力等6項能力，爸爸媽媽可透過18種遊戲啟發孩子的學習樂趣。
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2023年8月8日 — 面對幼兒遊戲中的輸不起 · 競爭遊戲有助於兒童發展 · 一、以平常心處理輸贏 · 二、說出輸了也沒關係 · 三、允許兒童避免競爭 · 四、玩碰運氣的遊戲 · 心態才是 ...
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第四層次：合作性遊戲行為這是最高層次的社會性型態。幼兒在團體中彼此有共同的目標，如競爭性的目標，或有戲劇角色的安排、故事情節的討論等。而且，一個目標的達成 ...
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2022年6月2日 — 孩子大約從4歲起，對輸贏有明顯的感覺，偏愛贏，不喜歡輸。到了5歲左右，輸已經不只是討厭，而是感覺幾近毀滅，大人會明顯覺得「孩子每次都想贏」。
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2024年3月7日 — 在與其他孩子的合作、競爭、扮演或輪流遊戲中，孩子須理解「遊戲目標」、「步驟順序」並為了達成目標或贏而產生「策略」。 舉例來說，在抽鬼牌或其他簡單 ...
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2024年1月15日 — ... 兒童遊戲模式會有競爭及合作，可在團體中組織遊戲，同儕之間會討論遊戲目標；也會進行複雜的想像遊戲，強調真實性。 從遊戲中玩中學，是孩子的職能，也反映了 ...
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第四層次：合作性遊戲行為這是最高層次的社會性型態。幼兒在團體中彼此有共同的目標，如競爭性的目標，或有戲劇角色的安排、故事情節的討論等。而且，一個目標的達成 ...
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皮亞傑（Piaget）：主張認知發展是同化與調適的平衡以. 適應環境，皮亞傑認為遊戲類型反應出兒童認知發展的層. 次，而遊戲是「同化」大於調適的，是將真實情境經驗同. 化到遊戲 ...
兒童遊戲競爭 參考影音
繼續努力蒐集當中...