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2016年2月13日 — 數學不是1-10、11-20、21-30這樣教,他告訴你學生有能力可以自己同化,可以加速,但前提是,老師要教得好。 但老師,我們的教法是讓孩子可以「學一點 ...
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小一數學課其實很有趣,建議家長將引導重點放在「具體操作」和「視覺思考」,過快的數學知識灌輸模式,很容易讓孩子形成迷思,反而需要更多的時間來澄清錯誤, ...
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當孩子看不懂題目的時候,爸媽可以引導孩子先拆解題目,把題目變成一句一句的句子;簡化題目後,再將重要的句子畫上底線或圈起來,以增進他們的讀題能力;接著再帶著孩子 ...
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國民小學一年級學生數學學習教材. 年級學生數學學習教材(編號:1-1-100). 教材重點:被減數為18 以內的一位數減法(拿走). 班學生姓名:. 一、寫出算式,畫○算算看。 小 ...
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就要靠有效及足夠的數學教具操作來讓孩子覺察到數學概念,並理解數學符號是如何能與數學想法緊密結合的。 以一年級10以內的加減法為例: ... 實習老師在實習教小一數學時,對 ...
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小一數學教法 參考影音
繼續努力蒐集當中...