（一）能觀察並辨識植物葉片外形之異同。 （二）能利用圖書資料查詢植物名稱。 （三）能以肢體動作表現個人內心感受。 （四）能主動且持續的觀察與紀錄植物的成長與改變。

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校園植物辨識

校園怪怪植物葉！ya！ya！

（一）能觀察並辨識植物葉片外形之異同。 （二）能利用圖書資料查詢植物名稱。 （三）能以肢體動作表現個人內心感受。 （四）能主動且持續的觀察與紀錄植物的成長與改變。 ...（以下省略）

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