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精熟學習法

從數學教學中再探「精熟學習」:嘗試建立融合性的教學原則

由 陳彥廷 著作 · 2004 · 被引用 3 次 — 正當Skinner 的操作條件作用廣泛運用於廿世紀六○年代之際,Bloom(1968,引. 自張春興,1994)乃提出「精熟學習」(mastery learning)教學與學習理論。此一理論與. 方法 ... ...(以下省略)

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