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主題分析在教育研究上的應用
由 吳啟誠 著作 · 被引用 14 次 — 碼之前需要熟悉訪談內容，並決定主題，. 再依據主題發展出相關的編碼做為後續分. 析的準則。第三種是反思性(reflexive)的主. 題分析，也就是Braun 和Clarke (2006,. 2013 ... ...（以下省略）
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2020年4月21日 — 一般質性研究的經由持續比較、編碼、歸納步驟的內容分析，經常都稱之為主題分析。也就是針對某個特定議題，將訪談資料加以歸納整理組織分類，辨識出幾個 ...
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... 內容分析與彙整；第二節為訪談內容歸納分析與討. 論；第三節為訪談分析結果與結論。 第一節訪談內容分析與彙整. 本節將探討分析的呈現方式，將訪談內容之分析分為資料呈現 ...
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... 訪談. 法以及內容分析法;第二節中,將分別說明深度訪談法之研究設計、內容分析法. 之研究設計與內容分析法主要的研究步驟,包含:形成研究問題或假設、界定母. 群體、抽取 ...
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該篇研究使用結構型訪談法(structured interview)，訪問前預先設計好固定. 結構的問題，受訪過程中只能重複陳述問題或利用一致性的說法解釋，結構. 性訪談較問卷調查法更 ...
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由 吳啟誠 著作 · 被引用 14 次 — 碼之前需要熟悉訪談內容，並決定主題，. 再依據主題發展出相關的編碼做為後續分. 析的準則。第三種是反思性(reflexive)的主. 題分析，也就是Braun 和Clarke (2006,...
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深度訪談. 法可以讓研究者以「中性化的探索技巧」執行非操作化的訪談，透過蒐集、組. 織及分析資料，提出綜合性及系統性的有價值及較深入的問題，針對複雜性的. 研究對象 ...
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根據Bowers提出內容分析法的定義，不是針對內心是否客觀而且有系統或量化，而是內容分析的價值，即是傳播內容利用系統客觀和量化方式加以歸類統計，並根據這些類別的數字作 ...
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2021年7月22日 — 作為一款質性資料分析軟體，MAXQDA可完美地幫助您轉錄、整理、分析、視覺化和發表您的訪談資料！本文將循序漸進地為您介紹MAXQDA 2020幾項有用的功能 ...
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本研究主要以半結構式電話訪談進行資料的蒐集，先就個別訪談的內容進行錄音，. 接著將訪談的資料進行適當的編碼、進行逐字稿、摘要敘寫、歸納整理與分析。訪談大. 綱是研究 ...
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由 林金定 著作 · 2005 · 被引用 239 次 — 質性訪談是社會科學研究中最廣泛運用的收集資料的方法之一，主要著重於受訪者個人的感受、生活與經驗的陳述，藉著與受訪者彼此的對話，研究者得以獲得、了解及解釋受訪 ...
訪談內容分析 參考影音
繼續努力蒐集當中...