大家是什麼時候開始學習使用文書軟體的呢？要是和我同世代的話，大概也要大學以後吧？（我是大學才開始學習打字的，這樣會不會自曝年齡了？）現今小朋友接觸電腦的時間提早...
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阿德勒《個體心理學講座》：校園裡的問題兒童，陷入了自己 ...
當孩童猶豫不決、躊躇不前、不安，甚至陷入困境或不知所措時，他對自己不會有完全的信心。我們可以採取橫向調查，觀察這種自我衡量如何在其他狀況下表達及 ......（以下省略）
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幼兒都會有自卑感，自卑感會激發兒童的創造力，創造出其主觀認定能夠克服自卑感的方法。阿德勒說每個人都是自己人格的畫家，但不是完美的畫家，每個人都會犯錯，也不完美。
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《3歲起，阿德勒式勇氣育兒》是由日本阿德勒學會輔導師清野雅子與岡山惠實的所共同著作而成，內容介紹了由野田俊作先生所研發，日本阿德勒心理學會認定的阿德勒式教養計畫 ...
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幼兒都會有自卑感，自卑感會激發兒童的創造力，創造出其主觀認定能夠克服自卑感的方法。阿德勒說每個人都是自己人格的畫家，但不是完美的畫家，每個人都會犯錯，也不完美。
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阿德勒心理學主張的教育方式，非常重視「體驗結果」。假設孩子不肯收拾玩具，就算用斥責、威脅的方式逼他收拾，孩子也不會記得收拾玩具。採取放任不管的 ...
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以阿德勒心理學為基礎的「正向教養」（Positive Discipline，又稱正面管教），強調不打、不罵、不威脅、不利誘的教育法則，提供跳脫傳統行為學派，以外在 ...
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阿德勒教養的正確邏輯：孩子亂畫書桌或打翻牛奶，不是叫他去罰站，而是要他負責清理乾淨. 阿德勒心理學很重要的核心概念為「溫和且堅定的態度，自然而合理 ...
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阿德勒的理論是教育界運用最廣泛的心理學，非常重視兒童教育和人格的培養，認為孩子早年的生命經驗會形塑他的生命風格（即人格特質）。 阿德勒心理學的 ...
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當孩童猶豫不決、躊躇不前、不安，甚至陷入困境或不知所措時，他對自己不會有完全的信心。我們可以採取橫向調查，觀察這種自我衡量如何在其他狀況下表達及 ...
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阿德勒學說的後繼者Kefir 為簡化這些生活方式，將其簡化為四種「優勢人格（personality priority ）」可大致分為「取悅他人型」、「控制他人型」、「追求 ...
阿德勒兒童 參考影音
繼續努力蒐集當中...