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建構觀的教學模式—R2D2 過去十餘年來,建構主義者對教學設計提出許多對於傳統教學不同的看法,如反對預定學習目標,反對效標參照評量方式,主張學習環境脈絡化,學習者自己 ...
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最佳解! ; 馬自達 小六上(2010/07/01) 一九九五年威理士(J. Willis)提出「循環反省設計與發展」模式(Recurisive Reflextive Design & Development Model,R2D2)...
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J. Willis 於1990 年代中期提出建構取向的教學設計發展模式,又稱為R2D2(Recursive and Reflective Design and Development),它有三項重要元素,下列哪一項不包括呢?
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威理士宣稱此模式是根據建構詮釋理論而設計的,此模式的三個焦點是:界定(define),設計與發展(design & development)及散播(dissmination)。 此模式沒有起點與終點,運作是由 ...
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anita09200 高一上(2016/04/23) 一九九五年威理士(J. Willis)提出「循環反省設計與發展」模式(Recurisive Reflextive Design & Development Model,R2D2)...
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一九九五年威理士(J. Willis)提出「循環反省設計與發展」模式(Recurisive Reflextive Design & Development Model,R2D2),模式如圖四。 ... 關於阿摩| 聯絡我們| 隱私權...
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威理士宣稱此模式是根據建構詮釋理論而設計的,此模式的三個焦點是:界定(define),設計與發展(design & development)及散播(dissmination)。 此模式沒有起點與終點,運作是由 ...
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大多針對行為學派的教學設計提出反對。 1995年威理士(J. Willis)提出「循環反省設計與發展」模式(Recurisive Reflextive Design & Development Model,R2D2)。
r2d2阿摩 參考影音
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